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中國工程院院士、著名路橋工程專家、廣西大學教授鄭皆連講述如何培養青年科技人才。
9月10日是第40個教師節。
9月6日上午，由自治區教育廳主辦的“弘揚教育家精神，講述育人故事”活動在南寧舉行。此次活動采用線上線下相結合的方式進行，除南寧主會場外，在各市、縣(市、區)教育局和各高等學校均設置了分會場，全區各級教育行政部門、各高等學校負責同志，教師和師范生代表參加活動。
本次活動以觀看宣傳紀錄片與現場面對面訪談相結合的方式進行，來自廣西大學、廣西民族師范學院附屬小學、南寧市第二中學、都安瑤族自治縣高級中學、廣西交通職業技術學院的5組優秀教師代表，分別從高等院校高水平團隊建設、守邊固邊愛國教育、一線教師教書育人、堅守民族地區脫貧地區、職業教育高水平團隊建設等五個主題，講述了堅守匠人初心，深耕教育一線，傳承師道精神的動人故事。
參會人員觀看宣傳紀錄片。
面對如何培養青年科技人才的提問時，中國工程院院士、著名路橋工程專家、廣西大學土木建筑工程學院教授鄭皆連說：“我培養的對象就是將來的工程師，要注重培養工程師三個方面的素質。其一是工程要保證絕對成功，不允許失敗，這是一個鐵律；其二是要有辯證思維，表面上看來不行的，也能夠尋找到另一種解決方法；其三是要有勇于承擔責任的精神。”
廣西大學教授鄭皆連、陳正訪談現場。
廣西民族師范學院附屬小學教師黃平化、陳留、閉曉丹訪談現場。
南寧市第二中學教師趙少云、符征慧訪談現場。
都安瑤族自治縣高級中學教師唐京、韋顯桃、唐盈盈訪談現場。
廣西交通職業技術學院教授劉學軍、教師廖俊生、許松訪談現場。
中華民族素有尊師重教的傳統。1985年，我國設立了教師節，對加強教師隊伍建設具有里程碑式的意義。40年來，我區教師隊伍建設取得了歷史性成就，師德師風建設不斷加強，教師隊伍實現擴量提質，教師教育體系不斷健全，教師管理改革深入推進，高層次人才隊伍建設成效明顯，鄉村教師隊伍建設成果突出，教師地位待遇顯著提高。
此次“弘揚教育家精神，講述育人故事”活動的舉辦，旨在通過加大優秀教師典型宣傳，講好廣西教育故事，讓廣大教師更加切實地踐行教育家精神，堅持立德修身、敬業立學、教書育人、自律自強，將教育家精神轉化為思想自覺、行動自覺，樹立“躬耕教壇，強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺，潛心教書育人。
