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為弘揚科學家精神，激發學生創新創造活力，10月20日，由廣西大學黨委宣傳部、教務處（教師發展中心）、科研院、校團委聯合主辦，廣西大學科創領航工作室承辦的“以科學家精神激發青年學習熱情和創新活力”主題宣講活動在廣西大學大學生活動中心舉辦?；顒友埩藦V西大學二級教授，博士生導師，國家高性能計算中心南寧分中心主任，廣西科學家精神宣講團成員鐘誠，為同學們講述科學家精神的核心內涵及其對青年學生的重要意義。
宣講會現場。楊建攝
鐘誠教授以中國科學院院士、首屆國家級教學名師陳國良教授“亦工亦農、亦文亦武、亦強亦弱、亦硬亦軟、亦理亦實、亦東亦西”的“24字人生經歷”為例，生動展示了科學家精神中的淡泊名利、潛心研究、集智攻關、團結協作、甘為人梯、獎掖后學、與時俱進等重要品質。他還結合自身多年的科研和教學經歷，分享了如何在實踐中傳承弘揚科學家精神，為科教強國貢獻微薄力量。
鐘誠教授為同學們講解科學家精神的核心內涵。周嘉宜攝
“希望你們胸懷國之大者，與時代同向同行，在發展新質生產力的征程上展現青年擔當和作為?！辩娊淌谝枚鲙熽悋紝η嗄陮W生的殷切囑托，鼓勵同學們挖掘自己的好奇心、感受力、想象力，培養專致、專心、勤奮的性格。他呼吁同學們要胸懷愛國之心、砥礪愛國之志，為建設教育強國、科技強國、人才強國，為實現中華民族偉大復興，為國家、廣西經濟社會發展，作出新的更大貢獻。
在交流互動環節，同學們圍繞如何培養科學家精神、如何將科學家精神運用到實踐中等問題，向鐘誠教授表達了自己的疑惑。鐘誠教授結合自身的教學與科研經歷，詳實地回答了同學們的問題。同時，他鼓勵同學們在數智時代要養成邏輯思維、算法思維、數據思維、網絡思維、系統思維等計算思維，在科學家精神的指導下，保持心態陽光，主動學習、終身學習，追求真理、行穩致遠。
同學們認真聆聽。楊建攝
“此次宣講會，不僅是知識的傳遞，更是精神的傳承，讓我對科學家精神有了全新而深刻的解讀。在鐘教授的話語中，我感受到了他對青年一代的殷切期望。我們要心系祖國，勇于創新，追求真理，肩負起時代賦予的重任。”廣西大學新聞與傳播學院學生徐浴露分享了自己的學習感受。
此次宣講活動，不僅加強了師生們對科學家精神的認識和理解，還激發了大家投身科技創新、報效祖國的熱情與決心。未來，廣西大學將繼續堅持“五育并舉”的教育方針，不斷創新校園文化建設與大思政課建設相結合的模式，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量，推動學校人才培養工作再上新臺階。
